Esa es la pregunta que trata de responder Andrés H. de 1º ESO
¿Por qué el mar no inunda la tierra?
Un día me dije porque el agua no inunda la tierra si hay más agua que tierra.
Ya que estamos haciendo un blog sobre ciencia ¿porque no publicarlo?
Si sabemos que el agua cubre el 75% del planeta, el otro 25 % es tierra porque la tierra no se inunda.
Hay varias hipótesis:
1º. El nivel oceánico se mantiene constante gracias a la evaporación del agua de los mares.
Si la temperatura de los polos aumentase unos grados, el hielo acumulado durante miles de años empezaria a derretirse, provocaría una subida del nivel de las aguas, y sería catastrófico para la humanidad.
Pero por otra parte el nivel del mar ha variado a lo largo de la historia del planeta Tierra. Como por ejemplo la ría de Vigo que antes era un valle y ahora una ría debido a que el agua del mar inundó el valle, con los fiordos pasa lo mismo son valles ocupados por aguas marinas de origen glaciar.
En realidad yo creo que la más correcta sea la segunda hipótesis
2º. Por el movimiento de las placas terrestres. Las placas tectónicas se desplazan unas respecto a otras con velocidades de 2,5 cm/año. Las placas interaccionan unas con otras a lo largo de sus límites provocando intensas deformaciones en la corteza y litósfera de la Tierra, lo que ha dado lugar a la formación de grandes cadenas montañosas. El contacto por fricción entre los bordes de las placas es responsable de la mayor parte de los terremotos. Otros fenómenos asociados son la creación de volcanes, las fosas oceánicas y la formación del relieve
http://www.porque.es/por-que-el-mar-no-inunda-la-tierra/
http://www.elporquedelascosas.com/2008/04/09/%C2%BFporque-el-planeta-no-se-inunda/
http://es.wikipedia.org/wiki/Tect%C3%B3nica_de_placas
jueves, 30 de abril de 2009
lunes, 27 de abril de 2009
Proposta de investigación: A enerxía eólica
Para os de 1º ESO.
Como próximamente visitaremos o parque eólico Sotavento penso que é unha voa idea que investiguedes sobre os usos que se fixeron da enerxía do vento dende os principios da humanidade ata os nosos días. Lembrade consultar diversas fontes, poñer as referencias e redactar. NON FAGADES CORTA-PEGAS.
Enviade por e-mail as respostas e a mellor será publicada e levará un positivo de regalo.
O prazo remata o domingo que ven.
Como próximamente visitaremos o parque eólico Sotavento penso que é unha voa idea que investiguedes sobre os usos que se fixeron da enerxía do vento dende os principios da humanidade ata os nosos días. Lembrade consultar diversas fontes, poñer as referencias e redactar. NON FAGADES CORTA-PEGAS.
Enviade por e-mail as respostas e a mellor será publicada e levará un positivo de regalo.
O prazo remata o domingo que ven.
jueves, 23 de abril de 2009
Os satélites amosan o sismo de Italia
Estas imaxes obtidas polos satélites Envisat de la ESA y COSMO-SkyMed de la Agencia Espacial Italiana amosan as ondas superficiais producidas polo tremor de terra. Empregando unha técnica coñecida como interferometría SAR, se detectan as pequenas diferencias na elevación do solo nas sucesivas imaxes de radar realizadas dende o satélite durante o tremor, creando unha imáxe así de espectacular.
Para saber máis:
http://www.esa.int/esaCP/SEMGAP9NJTF_Spain_0.html
Para saber máis:
http://www.esa.int/esaCP/SEMGAP9NJTF_Spain_0.html
lunes, 20 de abril de 2009
Calentamiento Global
Entrada de Laura C. 2º B ESO
CALENTAMIENTO GLOBAL
1. ¿Qué es?
2. Causas
3. Consecuencias
4. ¿Cómo podemos reducir estas consecuencias?
1. ¿Qué es?
En primer lugar tenemos que tener claro que efecto invernadero y calentamiento global NO son sinónimos.
-Calentamiento global: podemos definirlo de dos maneras. La primera; es un fenómeno observado en las medidas de la temperatura que, en promedio, muestran un aumento en la temperatura de la atmósfera terrestre y de los océanos en las últimas décadas. La segunda; es la teoría que predice un crecimiento futuro de las temperaturas.
-Efecto invernadero: es el fenómeno por el cual determinados gases retienen parte de la energía que la superficie terrestre emite por haber sido calentada por la radiación solar.
2. Causas:
Gracias a la presencia en la atmósfera de gases de efecto invernadero, como el CO2, esa energía que la superficie terrestre emite es retenida. Como consecuencia las temperaturas de la Tierra aumentan. En principio este fenómeno era beneficioso para el planeta, pues sin él no sería posible la vida, el planeta se quedaría congelada durante las noches (como pasa en los otros planetas). Pero sin embargo, y gracias a nosotros, este efecto ha aumentado demasiado. Cuando digo gracias a nosotros me refiero a la gente de todo el planeta, que con nuestros coches, nuestras centrales,… emitimos demasiados gases de efecto invernadero.
3. Consecuencias:
-Clima: como consecuencia de este aumento de las temperaturas el clima ha cambiado; el hielo polar se derrite elevando el nivel del mar, las lluvias son más abundantes debido a un incremento de la evaporación de las masas de agua, la frecuencia y la intensidad de los huracanes y tormentas se incrementará, bajará el grado de humedad,...podría seguir diciendo un montón de cosas más, pero creo que ya sabéis por donde van los tiros, ¿no?
Esto es otro gráfico, pero de temperatura. Podemos ver que en 30 años ha aumentado 1 grado o 2, pensareis que no es mucho, que no se nota pero si seguimos así, en un tiempo ya veréis como se nota…
-Salud: - Un aumento en la temperatura de la superficie de la Tierra traerá como un aumento en las enfermedades respiratorias y
cardiovasculares, las enfermedades infecciosas causadas por mosquitos y plagas tropicales, y en la postración y deshidratación debida al calor. Los sistemas cardiovascular y respiratorio se afectan debido a que, bajo condiciones de calor, la persona debe ejercer un esfuerzo mayor para realizar cualquier actividad, poniendo mayor presión sobre dichos sistemas.
Por otra parte, como las zonas tropicales se extenderán hacia latitudes más altas, los mosquitos y otras plagas responsables del dengue, la malaria, el cólera y la fiebre amarilla en los trópicos afectarán a una porción mayor de la población del mundo, aumentando el número de muertes a causa de estas enfermedades.
Pensad esto un momento, por que es importante, indirectamente todos nosotros seremos los responsables de que a las personas que estén en esos lugares tengan esas enfermedades, porque… ¿quien sino es el responsable del calentamiento global, y con ello de esas consecuencias? Imaginaos que las futuras generaciones tuvieran que soportar todo eso… ¿no os remuerde un poquito la conciencia?
-Calidad de las aguas superficiales: los ríos se secarían en determinadas épocas del año, habría más demanda de agua potable, los embalses reducirán su producción y los efectos contaminantes serán mayores, estas son algunas de las consecuencias en lo referente a este punto.
-Calidad de las aguas subterráneas: - Un acuífero es una fuente de abastos de agua subterránea. El nivel superior del agua en un acuífero se conoce como el nivel freático. Como consecuencia del aumento en temperatura, el nivel freático bajará debido a la evaporación, disminuyendo así la cantidad de agua disponible en el acuífero. Por otra parte, al aumentar el nivel del mar el agua salada podría penetrar hacia los acuíferos costeros, haciendo que sus aguas se salinicen y no sean aptas para consumo humano.
-Ecosistemas costeros y terrestres: la región tropical se extenderá hacia latitudes más altas, y la región de bosques de pinos se extenderá hacia regiones que hoy forman parte de la tundra y la taiga.
Los ecosistemas costeros —manglares, arrecifes de coral, sistemas playeros, estuarios, y otros— se afectarían significativamente, ya que un alza en el nivel del mar inundaría las áreas de humedales costeros, causaría un aumento en la erosión costera y salinizaría las aguas en la parte baja de los ríos y en los acuíferos costeros.
-La flora y la fauna: Debido a los cambios climáticos y a los cambios en los
ecosistemas terrestres, la vegetación característica de cada región se verá
afectada. Como consecuencia los animales característicos de esas zonas podrían extinguirse.
4. ¿Cómo podemos reducir estas consecuencias?
Hay una serie de consejos que podemos seguir para evitar todas esas cosas que os he mencionado y que, si no hacemos nada, van a pasar:
- Reducir el consumo de energía eléctrica.
-Utilizar bombillas fluorescentes.
-Limitar el consumo de agua.
-Hacer mayor uso de la energía solar.
-Reciclar envases de aluminio, plástico y vidrio, así como el cartón y el papel.
-Adquirir productos sin envase o con envase reciclado o reciclable.
-Utilizar papel reciclado.
-Caminar o utilizar transportes públicos.
-Hacer uso eficiente del automóvil.
-Crear conciencia en otros sobre la importancia de tomar acciones dirigidas a reducir el impacto del calentamiento global.
Páginas:
http://es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global
http://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_invernadero
http://www.portalplanetasedna.com.ar/calentamiento.htm
http://paolaahora.blogspot.com/2007/08/consecuencias-del-calentamiento-global.html
Vídeos:
--
Laura Casares
CALENTAMIENTO GLOBAL
1. ¿Qué es?
2. Causas
3. Consecuencias
4. ¿Cómo podemos reducir estas consecuencias?
1. ¿Qué es?
En primer lugar tenemos que tener claro que efecto invernadero y calentamiento global NO son sinónimos.
-Calentamiento global: podemos definirlo de dos maneras. La primera; es un fenómeno observado en las medidas de la temperatura que, en promedio, muestran un aumento en la temperatura de la atmósfera terrestre y de los océanos en las últimas décadas. La segunda; es la teoría que predice un crecimiento futuro de las temperaturas.
-Efecto invernadero: es el fenómeno por el cual determinados gases retienen parte de la energía que la superficie terrestre emite por haber sido calentada por la radiación solar.
2. Causas:
Gracias a la presencia en la atmósfera de gases de efecto invernadero, como el CO2, esa energía que la superficie terrestre emite es retenida. Como consecuencia las temperaturas de la Tierra aumentan. En principio este fenómeno era beneficioso para el planeta, pues sin él no sería posible la vida, el planeta se quedaría congelada durante las noches (como pasa en los otros planetas). Pero sin embargo, y gracias a nosotros, este efecto ha aumentado demasiado. Cuando digo gracias a nosotros me refiero a la gente de todo el planeta, que con nuestros coches, nuestras centrales,… emitimos demasiados gases de efecto invernadero.
3. Consecuencias:
-Clima: como consecuencia de este aumento de las temperaturas el clima ha cambiado; el hielo polar se derrite elevando el nivel del mar, las lluvias son más abundantes debido a un incremento de la evaporación de las masas de agua, la frecuencia y la intensidad de los huracanes y tormentas se incrementará, bajará el grado de humedad,...podría seguir diciendo un montón de cosas más, pero creo que ya sabéis por donde van los tiros, ¿no?
Esto es otro gráfico, pero de temperatura. Podemos ver que en 30 años ha aumentado 1 grado o 2, pensareis que no es mucho, que no se nota pero si seguimos así, en un tiempo ya veréis como se nota…
-Salud: - Un aumento en la temperatura de la superficie de la Tierra traerá como un aumento en las enfermedades respiratorias y
cardiovasculares, las enfermedades infecciosas causadas por mosquitos y plagas tropicales, y en la postración y deshidratación debida al calor. Los sistemas cardiovascular y respiratorio se afectan debido a que, bajo condiciones de calor, la persona debe ejercer un esfuerzo mayor para realizar cualquier actividad, poniendo mayor presión sobre dichos sistemas.
Por otra parte, como las zonas tropicales se extenderán hacia latitudes más altas, los mosquitos y otras plagas responsables del dengue, la malaria, el cólera y la fiebre amarilla en los trópicos afectarán a una porción mayor de la población del mundo, aumentando el número de muertes a causa de estas enfermedades.
Pensad esto un momento, por que es importante, indirectamente todos nosotros seremos los responsables de que a las personas que estén en esos lugares tengan esas enfermedades, porque… ¿quien sino es el responsable del calentamiento global, y con ello de esas consecuencias? Imaginaos que las futuras generaciones tuvieran que soportar todo eso… ¿no os remuerde un poquito la conciencia?
-Calidad de las aguas superficiales: los ríos se secarían en determinadas épocas del año, habría más demanda de agua potable, los embalses reducirán su producción y los efectos contaminantes serán mayores, estas son algunas de las consecuencias en lo referente a este punto.
-Calidad de las aguas subterráneas: - Un acuífero es una fuente de abastos de agua subterránea. El nivel superior del agua en un acuífero se conoce como el nivel freático. Como consecuencia del aumento en temperatura, el nivel freático bajará debido a la evaporación, disminuyendo así la cantidad de agua disponible en el acuífero. Por otra parte, al aumentar el nivel del mar el agua salada podría penetrar hacia los acuíferos costeros, haciendo que sus aguas se salinicen y no sean aptas para consumo humano.
-Ecosistemas costeros y terrestres: la región tropical se extenderá hacia latitudes más altas, y la región de bosques de pinos se extenderá hacia regiones que hoy forman parte de la tundra y la taiga.
Los ecosistemas costeros —manglares, arrecifes de coral, sistemas playeros, estuarios, y otros— se afectarían significativamente, ya que un alza en el nivel del mar inundaría las áreas de humedales costeros, causaría un aumento en la erosión costera y salinizaría las aguas en la parte baja de los ríos y en los acuíferos costeros.
-La flora y la fauna: Debido a los cambios climáticos y a los cambios en los
ecosistemas terrestres, la vegetación característica de cada región se verá
afectada. Como consecuencia los animales característicos de esas zonas podrían extinguirse.
4. ¿Cómo podemos reducir estas consecuencias?
Hay una serie de consejos que podemos seguir para evitar todas esas cosas que os he mencionado y que, si no hacemos nada, van a pasar:
- Reducir el consumo de energía eléctrica.
-Utilizar bombillas fluorescentes.
-Limitar el consumo de agua.
-Hacer mayor uso de la energía solar.
-Reciclar envases de aluminio, plástico y vidrio, así como el cartón y el papel.
-Adquirir productos sin envase o con envase reciclado o reciclable.
-Utilizar papel reciclado.
-Caminar o utilizar transportes públicos.
-Hacer uso eficiente del automóvil.
-Crear conciencia en otros sobre la importancia de tomar acciones dirigidas a reducir el impacto del calentamiento global.
Páginas:
http://es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global
http://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_invernadero
http://www.portalplanetasedna.com.ar/calentamiento.htm
http://paolaahora.blogspot.com/2007/08/consecuencias-del-calentamiento-global.html
Vídeos:
--
Laura Casares
domingo, 19 de abril de 2009
Proposta de investigación: O Lince ibérico
Para os de 2º de ESO:
O línce ibérico é un dos mamíferos máis amenazados do mundo.
Investiga:
- Situación das poboacións na Península Ibérica.
- Hábitat e modo de vida.
- Evolución das poboacións de Lince Ibérico ao longo do tempo.
- Causas do declive das poboacións.
- Estado actual da especie e programas de recuperación.
O prazo para o envio de respostas remata o Venres.
O línce ibérico é un dos mamíferos máis amenazados do mundo.
Investiga:
- Situación das poboacións na Península Ibérica.
- Hábitat e modo de vida.
- Evolución das poboacións de Lince Ibérico ao longo do tempo.
- Causas do declive das poboacións.
- Estado actual da especie e programas de recuperación.
O prazo para o envio de respostas remata o Venres.
miércoles, 15 de abril de 2009
Coltan: Tecnoloxía manchada de sangue
O coltan está formado pola mezcla de dous minerais, a tantalita e a columbita. Polas súas propiedades é imprescindible para a fabricación de numerosos aparellos electrónicos: videoconsolas, reproductores mp3, teléfonos móbiles... e incluso é empregado na fabricación das modernas armas "intelixentes". Basta dicir que Sony tivo que aprazar o lanzamento da play Station 2 debido a unha escaseza deste mineral.
A República do Congo é un dos principais productores mundiais de coltan. A explotación e tráfico de coltan financiou guerras na rexión asociadas ao control dos xacementos.
Moitos mineiros traballan en réxime de semiesclavitude e recentemente comprobouse que nos xacementos hai isótopos radiactivos que contaminan aos traballadores. Os beneficios da explotación destes xacementos, nembargantes, cae en manos de multinacionais extranxeiras.
As explotacións tamén afectan negativamente a especies protexidas como elefantes e gorilas.
¿Qué podemos facer?
Pénsao, merca un móbil novo cando realmente o precises. Difunde esta información, os gobernos e os políticos reaccionan cando algo causa preocupación á sociedade.
Para saber máis:
http://es.wikipedia.org/wiki/Coltan#Referencias
http://www.elpais.com/articulo/futuro/coltan/mineral/estrategico/elpepusocfut/20070926elpepifut_4/Tes
http://www.diagonalperiodico.net/imprimir.php3?id_article=3223
http://www.afrol.com/es/especiales/13258
http://www.solidaridad.net/noticias.php?not=696
A República do Congo é un dos principais productores mundiais de coltan. A explotación e tráfico de coltan financiou guerras na rexión asociadas ao control dos xacementos.
Moitos mineiros traballan en réxime de semiesclavitude e recentemente comprobouse que nos xacementos hai isótopos radiactivos que contaminan aos traballadores. Os beneficios da explotación destes xacementos, nembargantes, cae en manos de multinacionais extranxeiras.
As explotacións tamén afectan negativamente a especies protexidas como elefantes e gorilas.
¿Qué podemos facer?
Pénsao, merca un móbil novo cando realmente o precises. Difunde esta información, os gobernos e os políticos reaccionan cando algo causa preocupación á sociedade.
Para saber máis:
http://es.wikipedia.org/wiki/Coltan#Referencias
http://www.elpais.com/articulo/futuro/coltan/mineral/estrategico/elpepusocfut/20070926elpepifut_4/Tes
http://www.diagonalperiodico.net/imprimir.php3?id_article=3223
http://www.afrol.com/es/especiales/13258
http://www.solidaridad.net/noticias.php?not=696
Proposta de Investigación: Tardígrados
Para os de 1º de ESO.
Vos propoño unha investigación sobre uns pequenos animaliños, os tardígrados, tamén coñecidos como osiños de auga.
Investiga sobre estes animais e comenta cales son as características que te resultan máis curiosas. As mellores respostas teñen como premio un positivo.
O prazo para colgar os comentgarios remata o venres.
Lembra:
Consulta varias fontes de información contrastaas para ver si son fiablese indicaas na resposta.
Lee, sintetiza e resposta coas túas verbas, nada de "corta-pegas".
Boa sorte!!!!
domingo, 12 de abril de 2009
AS PLANTAS CARNÍVORAS
Excelente aportación do nos@ alumn@ "anónim@". Ánimo e a seguir así.
O seu nome non nos leva a pensar en algo agradable, precisamente. Soa como se fose un gran depredador que nos pode comer con facilidade se nos acercamos ou a tocamos. Pero non é asi, por sorte. Bueno, para nós non, pero para moitos insectos si que son perigosas.
Pero, por que estas plantas necesitan alimentarse de animais se, de toda a vida, as plantas fan a fotosíntese?
Pois ben, a maioría destas plantas crecen en lugares co chan en malas condicións, onde unha planta calquera non poderia sobrevivir. Grazas a este tipo de alimentación (ademais de os nutrientes que obteñen da fotosíntese) poden vivir nestas zonas.
1. Por unha substancia pegajosa.
A Drosera rotundifolia por exemplo, usa esta técnica. No extremo duns filamentos que salen das súas follas ten unha glándula con ese líquido que fai que se un animal lixeiro (insecto ou parecido) se pose levemente nel, quede atrapado.
Solen atoparse en zonas húmidas en toda Europa, menos na zona do Mediterráneo.
Tamén as chaman Rocío de sol xa que as súas “gotiñas” parecen inocentes gotas de rocío.
2. Polo olor que desprenden.
O lirio cobra (Darlingtonia californica) chámase así polo seu aspecto de serpe con lingua. Esta lingua segrega unha substancia que atrae ás víctimas, o seu olor dulzón intensifícase a medida que o insecto se acerca.
É orixinaria dos Estados Unidos.
3. Por unha trampa/succionadora
A utricularia ou Lentibularia (Utricularia Vulgaris) é un exemplo desta estratexia.
Cando un insecto se posa sobre uns peliños que ten na superficie, ábrese unha trampilla que succiona á présa. Este movemento é dos máis rápidos no reino vexetal: só tarda 15/1000 de segundo!
Esta planta vive en augas profundas de ríos ou lagos, en todos os continentes, excepto na Antártida.
4. Por unha trampa/túnel.
A “planta trompeta” (Sarracenia leucophylla) é coñecida pola súa forma de tubo alongado cunha tapadeira no extremo. Cando os insectos acuden a esta “boca” atraídos pola súa cor, resbalan cara ao interior da planta, sen poder salvar a súa vida ao final deste túnel.
Son orixinarias dos Estados Unidos.
5. Por unha trampa/cepo
A Venus atrapamoscas (Dionaea muscipula) é das máis famosas plantas carnívoras. Nas súas follas teñen uns dentes, o que nos recorda a unha boca aberta de par en par. Esta trampa funciona atrapando ao insecto na súa “boca”, o aplasta con tanta forza que morre antes de ser dixerida.
É común dos estados norteamericanos de Carolina del Norte e do Sur, onde os invernos non son moi fríos.
http://es.wikipedia.org/wiki/Planta_carn%C3%ADvora
http://fichas.infojardin.com/plantas-carnivoras/darlingtonia-californica-planta-cobra-lirio-cobra.htm
http://fichas.infojardin.com/acuaticas/utricularia-vulgaris-lentibularia.htm
http://en.wikipedia.org/wiki/Sarracenia_leucophylla (está en inglés, tuve que traducir)
http://fichas.infojardin.com/plantas-carnivoras/dionaea-muscipula-venus-atrapamoscas-diana-atrapamoscas.htm
Nº 54 revista Muy Interesante junior
Nº 265 revista Muy Interesante
O seu nome non nos leva a pensar en algo agradable, precisamente. Soa como se fose un gran depredador que nos pode comer con facilidade se nos acercamos ou a tocamos. Pero non é asi, por sorte. Bueno, para nós non, pero para moitos insectos si que son perigosas.
Pero, por que estas plantas necesitan alimentarse de animais se, de toda a vida, as plantas fan a fotosíntese?
Pois ben, a maioría destas plantas crecen en lugares co chan en malas condicións, onde unha planta calquera non poderia sobrevivir. Grazas a este tipo de alimentación (ademais de os nutrientes que obteñen da fotosíntese) poden vivir nestas zonas.
E cales son exactamente?
Pois denomínanse plantas carnívoras a aquelas que atraen, atrapan e dixeren á présa. Por tanto se unha planta soamente atrae a algún insecto polas súas cores ou polo seu aroma, non se considera unha planta carnívora.
Que técnicas usan para atrapar á súa présa?
Hai, maioritariamente, 5 técnicas. Imos velas unha a unha:
1. Por unha substancia pegajosa.
A Drosera rotundifolia por exemplo, usa esta técnica. No extremo duns filamentos que salen das súas follas ten unha glándula con ese líquido que fai que se un animal lixeiro (insecto ou parecido) se pose levemente nel, quede atrapado.
Solen atoparse en zonas húmidas en toda Europa, menos na zona do Mediterráneo.
Tamén as chaman Rocío de sol xa que as súas “gotiñas” parecen inocentes gotas de rocío.
2. Polo olor que desprenden.
O lirio cobra (Darlingtonia californica) chámase así polo seu aspecto de serpe con lingua. Esta lingua segrega unha substancia que atrae ás víctimas, o seu olor dulzón intensifícase a medida que o insecto se acerca.
É orixinaria dos Estados Unidos.
3. Por unha trampa/succionadora
A utricularia ou Lentibularia (Utricularia Vulgaris) é un exemplo desta estratexia.
Cando un insecto se posa sobre uns peliños que ten na superficie, ábrese unha trampilla que succiona á présa. Este movemento é dos máis rápidos no reino vexetal: só tarda 15/1000 de segundo!
Esta planta vive en augas profundas de ríos ou lagos, en todos os continentes, excepto na Antártida.
4. Por unha trampa/túnel.
A “planta trompeta” (Sarracenia leucophylla) é coñecida pola súa forma de tubo alongado cunha tapadeira no extremo. Cando os insectos acuden a esta “boca” atraídos pola súa cor, resbalan cara ao interior da planta, sen poder salvar a súa vida ao final deste túnel.
Son orixinarias dos Estados Unidos.
5. Por unha trampa/cepo
A Venus atrapamoscas (Dionaea muscipula) é das máis famosas plantas carnívoras. Nas súas follas teñen uns dentes, o que nos recorda a unha boca aberta de par en par. Esta trampa funciona atrapando ao insecto na súa “boca”, o aplasta con tanta forza que morre antes de ser dixerida.
É común dos estados norteamericanos de Carolina del Norte e do Sur, onde os invernos non son moi fríos.
Para saber máis:
http://www.asturnatura.com/especie/drosera-rotundifolia.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Planta_carn%C3%ADvora
http://fichas.infojardin.com/plantas-carnivoras/darlingtonia-californica-planta-cobra-lirio-cobra.htm
http://fichas.infojardin.com/acuaticas/utricularia-vulgaris-lentibularia.htm
http://en.wikipedia.org/wiki/Sarracenia_leucophylla (está en inglés, tuve que traducir)
http://fichas.infojardin.com/plantas-carnivoras/dionaea-muscipula-venus-atrapamoscas-diana-atrapamoscas.htm
Nº 54 revista Muy Interesante junior
Nº 265 revista Muy Interesante
viernes, 3 de abril de 2009
Enigma para investigadores científicos
Para os de segundo:
Vos propoño unha investigación para que vos entreteñades estas vacacións.
Ten que ver coa tecnoloxía pero tamén co consumo responsable e as inxustizas neste mundo no que vivimos.
O prazo para enviar respostas remata o domingo 12 de abril
As mellores respostas levarán positivo e a mellor será publicada.
Pistas: Play Station 2, teléfonos móviles, África, tantalita, columbita, guerra
Ánimo e felices vacacións!!!!
jueves, 2 de abril de 2009
Transxénicos: A mellor resposta
Pois sí a mellor resposta é anónima
Os organismos tranxénicos ou OMX.
Que é?
Os OMX (Organismos Modificados Xenéticamente) son os organismos que teñen o seu ADN manipulado artificialmente.
Como se realiza?
Para realizar estas manipulacións, o que se fai é aislar segmentos do ADN dun organismo para introducilos no material hereditario doutro.
Para que sirven?
Sirven, básicamente para engadirlle algunha característica de interese a ese organismo.
Vantaxes
Estas son algunhas das principais vantaxes destes organismos:
• A resistencia de moitos vexetais a plagas ou herbicidas, mellorando a súa produción.
• Control e prevención de enfermidades, por exemplo, producir un arroz que teña maior cantidade de certos nutrientes, para previr algunha enfermidade, ou vacas que den leite con vacunas ou antibióticos.
• Reducir o uso de produtos químicos que son contaminantes, como no caso do maíz Bt, que non precisa destes insecticidas.
• Produción de novos alimentos.
Desvantaxes:
• Riscos para a saúde, como por exemplo a resistencia aos antibióticos, facendo ao organismo que os concume inmune a éstes. Poden causar a morte, incluso.
• Produción de novas alerxias.
• Expansión de estes organismos non intencionados, se o polen das especies tranxénicas dan lugar a novos cultivos convencionales, formando híbridos e “contaminando” as especies tradicionais.
• Riscos económicos, pola perda de boidiversidade ou problemas de mercados para a explotación.
Fuentes de información:
http://es.wikipedia.org/wiki/Organismo_modificado_gen%C3%A9ticamente
http://209.85.129.132/search?q=cache:YS3xlLmT_dAJ:www.wikilearning.com/curso_gratis/responsabilidad_social_en_la_alimentacion_transgenica-riesgos_y_ventajas/14986-11+organismos+transgenicos+ventajas+y+desventajas&cd=1&hl=es&ct=clnk&gl=es
http://www.redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/conciencia/biologia/acertijos_biologicos/acertijos00-01/cytsol2.htm
http://www.youtube.com/watch?v=mD5011He4JA&feature=related / http://www.youtube.com/watch?v=xyv_MWC3-hM&feature=related /
http://www.youtube.com/watch?v=0xkhFGRvzfQ&feature=related
(Este é un video que creo que está bastante ben, aínda que leva os subtitulos en portugues, pero está en español. Tamén quitei información de ahí).
Suscribirse a:
Entradas (Atom)